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1º ano com 6 ou 7 anos?

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Andreia Marina Teixeira

1º ano com 6 ou 7 anos?

MartaSofia83 -
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Desde 11 Set 2017

Mães dessas conheço eu muitas. Medrosas que nem deixam os filhos voar por si.

MartaSofia83 -
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Desde 11 Set 2017

fmmartins escreveu:
Notaram uma grande diferença entre os 4 anos e meio e os cinco e meio? Também tenho uma criança condicional (dezembro) o que significa que daqui a um ano poderei estar neste dilema. Olhando agora para ela e imaginando que daqui a um ano pode estar a entrar na primária faz imensa confusão. 😳

1 ano é muito na idade deles. Falta tanto que nem vale a pena pensares já.

pinkpeonies -
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Desde 04 Mar 2008

MartaSofia83 escreveu:
Mães dessas conheço eu muitas. Medrosas que nem deixam os filhos voar por si.

Quer que lhe passe o contacto da pediatra e da educadora? Sabe porque mudança de vida o meu filho passou? Onde é que eu disse que ele não é capaz? Sabe se ele está a ser acompanhado em psicologia?

Mais uma vez lhe digo, concentre se um bocadinho e leia de novo o meu primeiro comentário. Veja lá onde é que eu disse que ele não tem capacidades? A Marta vive numa bolha e não sabe o que são turmas mistas. Nem o trabalho de uma educadora em contexto de sala mista. Ah e no pré escolar não existem bebés, existem crianças. Se quiser também posso partilhar consigo a constituição turma do meu filho para ver, que para surpresa sua ele vai ter mais colegas com 6 anos feitos em Outubro. Quem diria, não é?
Está tudo maluco e é só pais castradores, educadores e pediatras que vão contra o código de trabalho e dizem aos pais que sim, só para os verem felizes.

Mais uma vez, vá lá ler o meu segundo comentário e diga onde escrevi que a irmã é mais inteligente? Eu dou lhe uma ajudinha, o que eu disse é que o ingresso no 1⁰ ciclo deve ter em conta a criança. E por isso mesmo não ponho de parte a possibilidade da minha filha entrar no ano em que faz 6 anos.

E quanto à distinção entre filhos, já percebi porque é que consegue fazer essa análise. É o seu dia a dia, não é?

MartaSofia83 -
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Desde 11 Set 2017

pinkpeonies escreveu:

MartaSofia83 escreveu:Mães dessas conheço eu muitas. Medrosas que nem deixam os filhos voar por si.

Quer que lhe passe o contacto da pediatra e da educadora? Sabe porque mudança de vida o meu filho passou? Onde é que eu disse que ele não é capaz? Sabe se ele está a ser acompanhado em psicologia?
Mais uma vez lhe digo, concentre se um bocadinho e leia de novo o meu primeiro comentário. Veja lá onde é que eu disse que ele não tem capacidades? A Marta vive numa bolha e não sabe o que são turmas mistas. Nem o trabalho de uma educadora em contexto de sala mista. Ah e no pré escolar não existem bebés, existem crianças. Se quiser também posso partilhar consigo a constituição turma do meu filho para ver, que para surpresa sua ele vai ter mais colegas com 6 anos feitos em Outubro. Quem diria, não é?
Está tudo maluco e é só pais castradores, educadores e pediatras que vão contra o código de trabalho e dizem aos pais que sim, só para os verem felizes.
Mais uma vez, vá lá ler o meu segundo comentário e diga onde escrevi que a irmã é mais inteligente? Eu dou lhe uma ajudinha, o que eu disse é que o ingresso no 1⁰ ciclo deve ter em conta a criança. E por isso mesmo não ponho de parte a possibilidade da minha filha entrar no ano em que faz 6 anos.
E quanto à distinção entre filhos, já percebi porque é que consegue fazer essa análise. É o seu dia a dia, não é?


As turmas dos meus filhos são mistas Cair ao chão de tanto rir ups
Já agora agradeço a partilha mas foto mesmo com os nomes desfocados e não algo escrito por ti porque nunca vi uma turma com vários meninos de 6 anos feitos em outubro na pré e tenho muitas dúvidas que seja verdade. Se for podes por aqui que eu calo me.
Não disseste que a filha era mais inteligente mas vais sempre passar essa ideia para o menino e um dia ele vai-te perguntar isso. Prepara-te!

Videl86 -
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Desde 18 Jul 2014

Oh Marta, porque não te calas? Fogo, insuportável mesmo. Queres pôr o teu Luís com 5 anos na primária põe, vive e deixa viver, que mulher chata.

Sobre Videl86

08 de dezembro de 2014 <3 49,5 cm e 2,920 de amor e doçura <3
13 de dezembro de 2017 <3 47 cm e 2,815 de fofurice e amor <3

MartaSofia83 -
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Desde 11 Set 2017

Videl86 escreveu:
Oh Marta, porque não te calas? Fogo, insuportável mesmo. Queres pôr o teu Luís com 5 anos na primária põe, vive e deixa viver, que mulher chata.

Porque sou livre de dar a minha opinião.

Videl86 -
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Desde 18 Jul 2014

És, mas não quer dizer que deves...ou que os outros querem saber...tu és sempre mal-educada e desagradável com as pessoas, para lá com isso.

Sobre Videl86

08 de dezembro de 2014 <3 49,5 cm e 2,920 de amor e doçura <3
13 de dezembro de 2017 <3 47 cm e 2,815 de fofurice e amor <3

MartaSofia83 -
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Desde 11 Set 2017

Videl86 escreveu:
És, mas não quer dizer que deves...ou que os outros querem saber...tu és sempre mal-educada e desagradável com as pessoas, para lá com isso.

O que devemos é dizer que sim que faz muito bem mesmo que não seja verdade é? Fingir todas que acreditamos que de repente as turmas da pré estão todas cheias de meninos de 6 anos feitos no início das aulas porque ela precisa de se justificar para parecer que o que está a fazer é normal?

Videl86 -
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Desde 18 Jul 2014

MartaSofia83 escreveu:

Videl86 escreveu:És, mas não quer dizer que deves...ou que os outros querem saber...tu és sempre mal-educada e desagradável com as pessoas, para lá com isso.

O que devemos é dizer que sim que faz muito bem mesmo que não seja verdade é? Fingir todas que acreditamos que de repente as turmas da pré estão todas cheias de meninos de 6 anos feitos no início das aulas porque ela precisa de se justificar para parecer que o que está a fazer é normal?

És tão limitada que nem sei porque me vou dar ao trabalho, mas aqui vai. Se não concordas podes dizer que não concordas, que não achas que haja benefícios e que nesse caso em concreto receias que possa suscitar, no futuro, algum ressentimento da parte do filho ao comprar-se com a irmã. Desta forma conseguias dizer tudo o que disseste sem ofenderes. Compreendes??

E já agora, o que a Pink diz é totalmente verdade, aconteceu na turma do meu filho também, o meu filho entrou com 6 anos e 9 meses, portanto também esperei um ano porque ele é de dezembro, e sei que fiz a coisa certa, sei porque sou mãe dele e o conheço. Sei porque sou professora de 1º ciclo e reconheço muito bem os sinais das crianças que não estão de todo prontas para o 1º ciclo. Sei porque tanto a educadora como a psicóloga opinaram sobre o assunto e foi uma não questão para ambas, , não houve sequer debate. E ele entrou com 6 anos e 9 meses e correu bem, em termos de aprendizagens correu muito bem (tirou muito bom a tudo em todos os períodos), mas essa nunca foi a minha preocupação. Em termos de integração social, comportamento, etc foi um pouco mais complicado, principalmente a questão da atenção e de estar quieto, fui chamada algumas vezes à escola por causa disso, no entanto reforçaram sempre que era uma criança muito bem educada, que pedia imediatamente desculpa quando era chamado à atenção, que era gentil com os colegas, mas muito distraído e com quase que uma incapacidade de ficar quieto e sentado. E eu só pensei "ainda bem que esperei, se tivesse sido um ano mais cedo nem quero imaginar". De qualquer forma, ele ficou na pré mais um ano entre os 5 anos e 9 meses e os 6 anos e 8 meses e havia imensas crianças na mesma situação sim senhora. Na turma dele pelo menos 4 meninos além dele e estamos a falar de uma turma mista!
Portanto não te aches tão rainha das verdades porque andas mais perto de rainha das que acha que sabe muito mas nada sabe.

Sobre Videl86

08 de dezembro de 2014 <3 49,5 cm e 2,920 de amor e doçura <3
13 de dezembro de 2017 <3 47 cm e 2,815 de fofurice e amor <3

shicat -
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Desde 25 Set 2013

É cada vez mais normal não ter pressa de pôr os miúdos na primária. Na turma da minha filha, em 21, 11 são condicionais do ano anterior! Ou seja, até dezembro, maus de metade, no 1 ano, fizeram os 7 anos. A minha era a segunda mais nova e tivemos muitos, muitos problemas por simples imaturidade dela. Pudesse ter esperado um ano e tinha sido francamente melhor. E, já agora, não consta que estas 11 crianças estejam traumatizadas ou ressentidas com os pais (?!?).

MartaSofia83 -
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Desde 11 Set 2017

Videl86 escreveu:

MartaSofia83 escreveu:

Videl86 escreveu:És, mas não quer dizer que deves...ou que os outros querem saber...tu és sempre mal-educada e desagradável com as pessoas, para lá com isso.

O que devemos é dizer que sim que faz muito bem mesmo que não seja verdade é? Fingir todas que acreditamos que de repente as turmas da pré estão todas cheias de meninos de 6 anos feitos no início das aulas porque ela precisa de se justificar para parecer que o que está a fazer é normal?

És tão limitada que nem sei porque me vou dar ao trabalho, mas aqui vai. Se não concordas podes dizer que não concordas, que não achas que haja benefícios e que nesse caso em concreto receias que possa suscitar, no futuro, algum ressentimento da parte do filho ao comprar-se com a irmã. Desta forma conseguias dizer tudo o que disseste sem ofenderes. Compreendes??
E já agora, o que a Pink diz é totalmente verdade, aconteceu na turma do meu filho também, o meu filho entrou com 6 anos e 9 meses, portanto também esperei um ano porque ele é de dezembro, e sei que fiz a coisa certa, sei porque sou mãe dele e o conheço. Sei porque sou professora de 1º ciclo e reconheço muito bem os sinais das crianças que não estão de todo prontas para o 1º ciclo. Sei porque tanto a educadora como a psicóloga opinaram sobre o assunto e foi uma não questão para ambas, , não houve sequer debate. E ele entrou com 6 anos e 9 meses e correu bem, em termos de aprendizagens correu muito bem (tirou muito bom a tudo em todos os períodos), mas essa nunca foi a minha preocupação. Em termos de integração social, comportamento, etc foi um pouco mais complicado, principalmente a questão da atenção e de estar quieto, fui chamada algumas vezes à escola por causa disso, no entanto reforçaram sempre que era uma criança muito bem educada, que pedia imediatamente desculpa quando era chamado à atenção, que era gentil com os colegas, mas muito distraído e com quase que uma incapacidade de ficar quieto e sentado. E eu só pensei "ainda bem que esperei, se tivesse sido um ano mais cedo nem quero imaginar". De qualquer forma, ele ficou na pré mais um ano entre os 5 anos e 9 meses e os 6 anos e 8 meses e havia imensas crianças na mesma situação sim senhora. Na turma dele pelo menos 4 meninos além dele e estamos a falar de uma turma mista!
Portanto não te aches tão rainha das verdades porque andas mais perto de rainha das que acha que sabe muito mas nada sabe.


Disseste bem. O teu filho é de dezembro e aí a moda agora é dizer para esperar mas os eu a pinkepeonies diz è que são vários meninos a fazer na mesma altura que o filho dela que é uns dias depois do início das aulas e aí ninguém sequer considera condicional. É mentira e tanto è que nem respondeu depois. Afinal as provas não existiam.
O comportamento do teu menino só mostra que à espera não resolve la crianças bem e mal comportadas sempre existiram e existirão e quem o é não deixa de ser assim. Nós condicionais usa-se a desculpa que é muito imaturo ainda só que pelos vistos continuam a ser no ano seguinte. Os meninos não condicionais são só mal comportados porque já não dá para usar essa desculpa.

MartaSofia83 -
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Desde 11 Set 2017

Videl86 escreveu:

MartaSofia83 escreveu:

Videl86 escreveu:És, mas não quer dizer que deves...ou que os outros querem saber...tu és sempre mal-educada e desagradável com as pessoas, para lá com isso.

O que devemos é dizer que sim que faz muito bem mesmo que não seja verdade é? Fingir todas que acreditamos que de repente as turmas da pré estão todas cheias de meninos de 6 anos feitos no início das aulas porque ela precisa de se justificar para parecer que o que está a fazer é normal?

És tão limitada que nem sei porque me vou dar ao trabalho, mas aqui vai. Se não concordas podes dizer que não concordas, que não achas que haja benefícios e que nesse caso em concreto receias que possa suscitar, no futuro, algum ressentimento da parte do filho ao comprar-se com a irmã. Desta forma conseguias dizer tudo o que disseste sem ofenderes. Compreendes??
E já agora, o que a Pink diz é totalmente verdade, aconteceu na turma do meu filho também, o meu filho entrou com 6 anos e 9 meses, portanto também esperei um ano porque ele é de dezembro, e sei que fiz a coisa certa, sei porque sou mãe dele e o conheço. Sei porque sou professora de 1º ciclo e reconheço muito bem os sinais das crianças que não estão de todo prontas para o 1º ciclo. Sei porque tanto a educadora como a psicóloga opinaram sobre o assunto e foi uma não questão para ambas, , não houve sequer debate. E ele entrou com 6 anos e 9 meses e correu bem, em termos de aprendizagens correu muito bem (tirou muito bom a tudo em todos os períodos), mas essa nunca foi a minha preocupação. Em termos de integração social, comportamento, etc foi um pouco mais complicado, principalmente a questão da atenção e de estar quieto, fui chamada algumas vezes à escola por causa disso, no entanto reforçaram sempre que era uma criança muito bem educada, que pedia imediatamente desculpa quando era chamado à atenção, que era gentil com os colegas, mas muito distraído e com quase que uma incapacidade de ficar quieto e sentado. E eu só pensei "ainda bem que esperei, se tivesse sido um ano mais cedo nem quero imaginar". De qualquer forma, ele ficou na pré mais um ano entre os 5 anos e 9 meses e os 6 anos e 8 meses e havia imensas crianças na mesma situação sim senhora. Na turma dele pelo menos 4 meninos além dele e estamos a falar de uma turma mista!
Portanto não te aches tão rainha das verdades porque andas mais perto de rainha das que acha que sabe muito mas nada sabe.


Disseste bem. O teu filho é de dezembro e aí a moda agora é dizer para esperar mas os eu a pinkepeonies diz è que são vários meninos a fazer na mesma altura que o filho dela que é uns dias depois do início das aulas e aí ninguém sequer considera condicional. É mentira e tanto è que nem respondeu depois. Afinal as provas não existiam.
O comportamento do teu menino só mostra que à espera não resolve la crianças bem e mal comportadas sempre existiram e existirão e quem o é não deixa de ser assim. Nós condicionais usa-se a desculpa que é muito imaturo ainda só que pelos vistos continuam a ser no ano seguinte. Os meninos não condicionais são só mal comportados porque já não dá para usar essa desculpa.

Videl86 -
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Desde 18 Jul 2014

MartaSofia83 escreveu:

Videl86 escreveu:

MartaSofia83 escreveu:

Videl86 escreveu:És, mas não quer dizer que deves...ou que os outros querem saber...tu és sempre mal-educada e desagradável com as pessoas, para lá com isso.

O que devemos é dizer que sim que faz muito bem mesmo que não seja verdade é? Fingir todas que acreditamos que de repente as turmas da pré estão todas cheias de meninos de 6 anos feitos no início das aulas porque ela precisa de se justificar para parecer que o que está a fazer é normal?

És tão limitada que nem sei porque me vou dar ao trabalho, mas aqui vai. Se não concordas podes dizer que não concordas, que não achas que haja benefícios e que nesse caso em concreto receias que possa suscitar, no futuro, algum ressentimento da parte do filho ao comprar-se com a irmã. Desta forma conseguias dizer tudo o que disseste sem ofenderes. Compreendes??
E já agora, o que a Pink diz é totalmente verdade, aconteceu na turma do meu filho também, o meu filho entrou com 6 anos e 9 meses, portanto também esperei um ano porque ele é de dezembro, e sei que fiz a coisa certa, sei porque sou mãe dele e o conheço. Sei porque sou professora de 1º ciclo e reconheço muito bem os sinais das crianças que não estão de todo prontas para o 1º ciclo. Sei porque tanto a educadora como a psicóloga opinaram sobre o assunto e foi uma não questão para ambas, , não houve sequer debate. E ele entrou com 6 anos e 9 meses e correu bem, em termos de aprendizagens correu muito bem (tirou muito bom a tudo em todos os períodos), mas essa nunca foi a minha preocupação. Em termos de integração social, comportamento, etc foi um pouco mais complicado, principalmente a questão da atenção e de estar quieto, fui chamada algumas vezes à escola por causa disso, no entanto reforçaram sempre que era uma criança muito bem educada, que pedia imediatamente desculpa quando era chamado à atenção, que era gentil com os colegas, mas muito distraído e com quase que uma incapacidade de ficar quieto e sentado. E eu só pensei "ainda bem que esperei, se tivesse sido um ano mais cedo nem quero imaginar". De qualquer forma, ele ficou na pré mais um ano entre os 5 anos e 9 meses e os 6 anos e 8 meses e havia imensas crianças na mesma situação sim senhora. Na turma dele pelo menos 4 meninos além dele e estamos a falar de uma turma mista!
Portanto não te aches tão rainha das verdades porque andas mais perto de rainha das que acha que sabe muito mas nada sabe.

Disseste bem. O teu filho é de dezembro e aí a moda agora é dizer para esperar mas os eu a pinkepeonies diz è que são vários meninos a fazer na mesma altura que o filho dela que é uns dias depois do início das aulas e aí ninguém sequer considera condicional. É mentira e tanto è que nem respondeu depois. Afinal as provas não existiam.
O comportamento do teu menino só mostra que à espera não resolve la crianças bem e mal comportadas sempre existiram e existirão e quem o é não deixa de ser assim. Nós condicionais usa-se a desculpa que é muito imaturo ainda só que pelos vistos continuam a ser no ano seguinte. Os meninos não condicionais são só mal comportados porque já não dá para usar essa desculpa.

Eu não acredito que tenho de explicar isto...se o meu filho é mega distraído e irrequieto, que são características que tendem a melhorar com a idade, é óbvio que teria sido muito pior entrar condicional porque o nível de distração e de "hiperatividade" seria muito superior e talvez não lhe permitisse sequer fazer aquisições bem sucedidas, como ele conseguiu fazer mesmo sendo mega distraído.
A Pink não te deve satisfações, ela não responder não tem significado. Eu no lugar dela não te ia provar nada Gargalhadas imagina, documentos privados da escola do filho dela e ela partilhar contigo!

Sobre Videl86

08 de dezembro de 2014 <3 49,5 cm e 2,920 de amor e doçura <3
13 de dezembro de 2017 <3 47 cm e 2,815 de fofurice e amor <3

Milagr3 -
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Desde 20 Mar 2017

Adoro quando fazemos uma pergunta só para saber uma opinião sobre um assunto e vem um troll qualquer logo com grandes julgamentos e dizer o que devíamos fazer.

Quando ao tópico, eu ainda não cheguei a essa parte, a minha filha pela data de nascimento não é condicional, mas se fosse e eu e as educadoras /auxiliares achassemos benéfico não entrar logo para o 1°ano, repetiria a pré sem problema nenhum.

MartaSofia83 -
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Desde 11 Set 2017

Videl86 escreveu:

MartaSofia83 escreveu:

Videl86 escreveu:

MartaSofia83 escreveu:

Videl86 escreveu:És, mas não quer dizer que deves...ou que os outros querem saber...tu és sempre mal-educada e desagradável com as pessoas, para lá com isso.

O que devemos é dizer que sim que faz muito bem mesmo que não seja verdade é? Fingir todas que acreditamos que de repente as turmas da pré estão todas cheias de meninos de 6 anos feitos no início das aulas porque ela precisa de se justificar para parecer que o que está a fazer é normal?

És tão limitada que nem sei porque me vou dar ao trabalho, mas aqui vai. Se não concordas podes dizer que não concordas, que não achas que haja benefícios e que nesse caso em concreto receias que possa suscitar, no futuro, algum ressentimento da parte do filho ao comprar-se com a irmã. Desta forma conseguias dizer tudo o que disseste sem ofenderes. Compreendes??
E já agora, o que a Pink diz é totalmente verdade, aconteceu na turma do meu filho também, o meu filho entrou com 6 anos e 9 meses, portanto também esperei um ano porque ele é de dezembro, e sei que fiz a coisa certa, sei porque sou mãe dele e o conheço. Sei porque sou professora de 1º ciclo e reconheço muito bem os sinais das crianças que não estão de todo prontas para o 1º ciclo. Sei porque tanto a educadora como a psicóloga opinaram sobre o assunto e foi uma não questão para ambas, , não houve sequer debate. E ele entrou com 6 anos e 9 meses e correu bem, em termos de aprendizagens correu muito bem (tirou muito bom a tudo em todos os períodos), mas essa nunca foi a minha preocupação. Em termos de integração social, comportamento, etc foi um pouco mais complicado, principalmente a questão da atenção e de estar quieto, fui chamada algumas vezes à escola por causa disso, no entanto reforçaram sempre que era uma criança muito bem educada, que pedia imediatamente desculpa quando era chamado à atenção, que era gentil com os colegas, mas muito distraído e com quase que uma incapacidade de ficar quieto e sentado. E eu só pensei "ainda bem que esperei, se tivesse sido um ano mais cedo nem quero imaginar". De qualquer forma, ele ficou na pré mais um ano entre os 5 anos e 9 meses e os 6 anos e 8 meses e havia imensas crianças na mesma situação sim senhora. Na turma dele pelo menos 4 meninos além dele e estamos a falar de uma turma mista!
Portanto não te aches tão rainha das verdades porque andas mais perto de rainha das que acha que sabe muito mas nada sabe.

Disseste bem. O teu filho é de dezembro e aí a moda agora é dizer para esperar mas os eu a pinkepeonies diz è que são vários meninos a fazer na mesma altura que o filho dela que é uns dias depois do início das aulas e aí ninguém sequer considera condicional. É mentira e tanto è que nem respondeu depois. Afinal as provas não existiam.
O comportamento do teu menino só mostra que à espera não resolve la crianças bem e mal comportadas sempre existiram e existirão e quem o é não deixa de ser assim. Nós condicionais usa-se a desculpa que é muito imaturo ainda só que pelos vistos continuam a ser no ano seguinte. Os meninos não condicionais são só mal comportados porque já não dá para usar essa desculpa.

Eu não acredito que tenho de explicar isto...se o meu filho é mega distraído e irrequieto, que são características que tendem a melhorar com a idade, é óbvio que teria sido muito pior entrar condicional porque o nível de distração e de "hiperatividade" seria muito superior e talvez não lhe permitisse sequer fazer aquisições bem sucedidas, como ele conseguiu fazer mesmo sendo mega distraído.
A Pink não te deve satisfações, ela não responder não tem significado. Eu no lugar dela não te ia provar nada imagina, documentos privados da escola do filho dela e ela partilhar contigo!


Quantas crianças continuam mal comportadas no 2° e no 3° ciclo que normalmente são as mesmas que já eram na primária? Isso não melhora de um ano para o outro nem só pela espera.
Quem não deve não teme e se dizes que partilhas uma coisa e depois não tens coragem é porque afinal não ia dar para provar o que dizia porque não é verdade. Esses documentos não são privados até são públicos e publicados nas escolas para quem queira ver.

pinkpeonies -
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Desde 04 Mar 2008

MartaSofia83 escreveu:

Videl86 escreveu:

MartaSofia83 escreveu:

Videl86 escreveu:

MartaSofia83 escreveu:

Videl86 escreveu:És, mas não quer dizer que deves...ou que os outros querem saber...tu és sempre mal-educada e desagradável com as pessoas, para lá com isso.

O que devemos é dizer que sim que faz muito bem mesmo que não seja verdade é? Fingir todas que acreditamos que de repente as turmas da pré estão todas cheias de meninos de 6 anos feitos no início das aulas porque ela precisa de se justificar para parecer que o que está a fazer é normal?

És tão limitada que nem sei porque me vou dar ao trabalho, mas aqui vai. Se não concordas podes dizer que não concordas, que não achas que haja benefícios e que nesse caso em concreto receias que possa suscitar, no futuro, algum ressentimento da parte do filho ao comprar-se com a irmã. Desta forma conseguias dizer tudo o que disseste sem ofenderes. Compreendes??
E já agora, o que a Pink diz é totalmente verdade, aconteceu na turma do meu filho também, o meu filho entrou com 6 anos e 9 meses, portanto também esperei um ano porque ele é de dezembro, e sei que fiz a coisa certa, sei porque sou mãe dele e o conheço. Sei porque sou professora de 1º ciclo e reconheço muito bem os sinais das crianças que não estão de todo prontas para o 1º ciclo. Sei porque tanto a educadora como a psicóloga opinaram sobre o assunto e foi uma não questão para ambas, , não houve sequer debate. E ele entrou com 6 anos e 9 meses e correu bem, em termos de aprendizagens correu muito bem (tirou muito bom a tudo em todos os períodos), mas essa nunca foi a minha preocupação. Em termos de integração social, comportamento, etc foi um pouco mais complicado, principalmente a questão da atenção e de estar quieto, fui chamada algumas vezes à escola por causa disso, no entanto reforçaram sempre que era uma criança muito bem educada, que pedia imediatamente desculpa quando era chamado à atenção, que era gentil com os colegas, mas muito distraído e com quase que uma incapacidade de ficar quieto e sentado. E eu só pensei "ainda bem que esperei, se tivesse sido um ano mais cedo nem quero imaginar". De qualquer forma, ele ficou na pré mais um ano entre os 5 anos e 9 meses e os 6 anos e 8 meses e havia imensas crianças na mesma situação sim senhora. Na turma dele pelo menos 4 meninos além dele e estamos a falar de uma turma mista!
Portanto não te aches tão rainha das verdades porque andas mais perto de rainha das que acha que sabe muito mas nada sabe.

Disseste bem. O teu filho é de dezembro e aí a moda agora é dizer para esperar mas os eu a pinkepeonies diz è que são vários meninos a fazer na mesma altura que o filho dela que é uns dias depois do início das aulas e aí ninguém sequer considera condicional. É mentira e tanto è que nem respondeu depois. Afinal as provas não existiam.
O comportamento do teu menino só mostra que à espera não resolve la crianças bem e mal comportadas sempre existiram e existirão e quem o é não deixa de ser assim. Nós condicionais usa-se a desculpa que é muito imaturo ainda só que pelos vistos continuam a ser no ano seguinte. Os meninos não condicionais são só mal comportados porque já não dá para usar essa desculpa.

Eu não acredito que tenho de explicar isto...se o meu filho é mega distraído e irrequieto, que são características que tendem a melhorar com a idade, é óbvio que teria sido muito pior entrar condicional porque o nível de distração e de "hiperatividade" seria muito superior e talvez não lhe permitisse sequer fazer aquisições bem sucedidas, como ele conseguiu fazer mesmo sendo mega distraído.
A Pink não te deve satisfações, ela não responder não tem significado. Eu no lugar dela não te ia provar nada imagina, documentos privados da escola do filho dela e ela partilhar contigo!

Quantas crianças continuam mal comportadas no 2° e no 3° ciclo que normalmente são as mesmas que já eram na primária? Isso não melhora de um ano para o outro nem só pela espera.
Quem não deve não teme e se dizes que partilhas uma coisa e depois não tens coragem é porque afinal não ia dar para provar o que dizia porque não é verdade. Esses documentos não são privados até são públicos e publicados nas escolas para quem queira ver.

Eu não estava para lhe responder mais porque falar consigo é o mesmo que falar com uma parede. Mas aqui vai. A Martasofia achou mesmo que eu ou alguém no seu perfeito juízo, ia partilhar num fórum público, uma lista onde consta o nome completo do filho, data de nascimento e os dados de outras crianças? Se calhar, também achou que eu estava a falar a sério quando escrevi que lhe dava o contato da educadora e da pediatra! Isto só reforça o que tenho vindo a dizer. Tem um problema grave de interpretação. Já teve aqui outra mãe a dizer que também teve na turma da filha/o várias crianças condicionais. E diz que é impossível... como se a Marta fosse a detentora de toda a verdade e os outros fossem uns mentirosos.

Videl86 -
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Desde 18 Jul 2014

São privados porque ao publicar ou partilhar esses documentos, ela está a abrir mão da sua própria privacidade, não me parece difícil de entender.
E a Marta que tenha muita atenção ao que diz, porque em nenhum momento eu disse que o meu filho é mal comportado, disse que é extremamente distraído e agitado. Aliás, disse precisamente o contrário, disse que o que me dizem sempre é que ele é muito educado, reconhece sempre quando falha/erra, pede desculpa e tenta corrigir o comportamento. Consegue perceber a diferença? Uma criança distraída e agitada motoramente melhora com a idade. Torna-se menos agitada e desenvolve estratégias para se manter atenta. Enfim, estou eu aqui a lançar pérolas a porcos Gargalhadas

Sobre Videl86

08 de dezembro de 2014 <3 49,5 cm e 2,920 de amor e doçura <3
13 de dezembro de 2017 <3 47 cm e 2,815 de fofurice e amor <3

pinkpeonies -
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Desde 04 Mar 2008

Milagr3 escreveu:
Adoro quando fazemos uma pergunta só para saber uma opinião sobre um assunto e vem um troll qualquer logo com grandes julgamentos e dizer o que devíamos fazer.
Quando ao tópico, eu ainda não cheguei a essa parte, a minha filha pela data de nascimento não é condicional, mas se fosse e eu e as educadoras /auxiliares achassemos benéfico não entrar logo para o 1°ano, repetiria a pré sem problema nenhum.

Antes fosse um troll. O pré escolar da MartaSofia83 falhou claramente no trabalho da empatia para com os pares. Vê se ao longo deste fórum que não é capaz de fazer um comentário empático para com outra mãe. Sempre que comenta é para descredibilizar, inferiorizar e ser mal educada com as outras foristas. Como a Videl disse. É dar pérolas a porcos e perdermos o nosso tempo com quem não tem interesse em debater ideias.

RoxyGirl -
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Desde 27 Jan 2016

Milagr3 escreveu:
Adoro quando fazemos uma pergunta só para saber uma opinião sobre um assunto e vem um troll qualquer logo com grandes julgamentos e dizer o que devíamos fazer.
Quando ao tópico, eu ainda não cheguei a essa parte, a minha filha pela data de nascimento não é condicional, mas se fosse e eu e as educadoras /auxiliares achassemos benéfico não entrar logo para o 1°ano, repetiria a pré sem problema nenhum.

Não é troll, é só mesmo a "nossa querida" Marta Sofia🙄😂
É ignorar

Mr.V -
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Desde 05 Set 2008

Olá, bom dia.

Eu tive uma situação idêntica. O meu filho mais velho era condicional e a educadora disse nos que ao nível intelectual estaria perfeitamente capaz de ingressar no primeiro ano mas que não lhe fazia mal ficar a brincar mais um ano.

Falámos com ele e perguntámos-lhe o que queria e ele disse nos que queria ficar mais um ano a brincar. Não estamos arrependidos. Vai passar para o quarto ano, é dos melhores alunos e adora a escola.

BBBB -
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Desde 24 Out 2012

Ola!
Venho dar uma outra perspectiva ainda... que honestamente não sei se alguem deu porque simplesmente não tenho estômago para ler os comentários agressivos que entretanto surgiram..
Mas para a mamã do tópico, que me parece que só pediu opiniões e não julgamentos, venho partilhar o seguinte.
Na escola das minhas filhas a infantil é misturada. Ou seja, ha 3 salas, mas nao estão divididas por idades. Em cada sala ha um grupo de meninos com 3, um grupo com 4, um grupo com 5, todos misturados e alguns a fazer 6 (condicionais).
A filosofia da escola é passar para as crianças a ideia de uma micro sociedade, onde todos somos diferentes, uns mais velhos, uns mais novos, uns mais rapidos, uns mais lentos, mas todos como membros que integram uma comunidade, onde é estimulado o respeito pela diferença, seja ela qual for.. idade, feitio, desenvolvimento, etc..
Não é uma escola perfeita e isto implica desfios. Mas noto muito mais coisas positivas do que negativas quando vejo meninos mais velhos misturados com meninos mais novos.
Os mais novos sao puxados pelos mais velhos, na fala e nas competências em geral.
Os mais velhos, por sua vez, desenvolvem mais a empatia, o cuidado com os mais novos, a cooperação, a responsabilidade, ajudam os pequenos a lavar as mãos antes do lanche entre outras pequenas tarefas. As minhas filhas passaram as duas por este processo e só tenho a dizer bem.
Uma criança com 6 anos que ainda esteja na infantil pode ser muito bem orientada e desenvolver competências importantíssimas para a vida... que não é so aprender a ler etc.
Competências humanas!!!!!
A minha mais nova está com 5 anos. É muito desenvolvida, sabe ler e fazer contas, sem que eu tenha puxado por isso. Mas é muito impaciente, temperamental... ser das mais velhas da infantil so lhe vai fazer bem!!! Ter de aceitar o ritmo dos mais novos, ter de entender as dificuldades próprias da idade dos mais novos.. conviver com eles e ter de esperar. Nao vejo isso de todo como uma coisa negativa.
Pela vida fora é muito importante ser capaz de lidar com as diferenças!
E por fim... cada um sabe de si e conhece os seus filhos!

fmmartins -
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Desde 14 Dez 2016

Sansa escreveu:

fmmartins escreveu:Notaram uma grande diferença entre os 4 anos e meio e os cinco e meio? Também tenho uma criança condicional (dezembro) o que significa que daqui a um ano poderei estar neste dilema. Olhando agora para ela e imaginando que daqui a um ano pode estar a entrar na primária faz imensa confusão. 😳

Há uma grande diferença sim, mas entre crianças da mesma idade também existem diferenças. Por exemplo, a minha filha tem neste momento 5 anos e meio e, se fosse condicional, não acredito que ninguém aconselhasse que prosseguisse para o grupo seguinte. Já uma outra coleguinha dela, que faz anos no final do ano, passou para o grupo 3 (equivalente ao 1o ano da primária).

Sinceramente não me faz confusão que fique mais um ano. A questão é que a educadora ficou mais este ano letivo quase que por milagre, os amiguinhos mais próximos fazem os 6 durante este ano letivo e vão transitar no próximo para o primeiro ano. Este ano entraram apenas 6 novos com 3 anos e portanto calculo que no próximo com a saida dos mais velhos a turma vai ser composta maioritariamente por pequeninos. Então... educadora nova quase de certeza e turma maioritariamente de 3 anos 😬
Na reunião até comentamos que era controverso.

Mag_M -
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Desde 13 Jul 2018

BBBB escreveu:
Ola!
Venho dar uma outra perspectiva ainda... que honestamente não sei se alguem deu porque simplesmente não tenho estômago para ler os comentários agressivos que entretanto surgiram..
Mas para a mamã do tópico, que me parece que só pediu opiniões e não julgamentos, venho partilhar o seguinte.
Na escola das minhas filhas a infantil é misturada. Ou seja, ha 3 salas, mas nao estão divididas por idades. Em cada sala ha um grupo de meninos com 3, um grupo com 4, um grupo com 5, todos misturados e alguns a fazer 6 (condicionais).
A filosofia da escola é passar para as crianças a ideia de uma micro sociedade, onde todos somos diferentes, uns mais velhos, uns mais novos, uns mais rapidos, uns mais lentos, mas todos como membros que integram uma comunidade, onde é estimulado o respeito pela diferença, seja ela qual for.. idade, feitio, desenvolvimento, etc..
Não é uma escola perfeita e isto implica desfios. Mas noto muito mais coisas positivas do que negativas quando vejo meninos mais velhos misturados com meninos mais novos.
Os mais novos sao puxados pelos mais velhos, na fala e nas competências em geral.
Os mais velhos, por sua vez, desenvolvem mais a empatia, o cuidado com os mais novos, a cooperação, a responsabilidade, ajudam os pequenos a lavar as mãos antes do lanche entre outras pequenas tarefas. As minhas filhas passaram as duas por este processo e só tenho a dizer bem.
Uma criança com 6 anos que ainda esteja na infantil pode ser muito bem orientada e desenvolver competências importantíssimas para a vida... que não é so aprender a ler etc.
Competências humanas!!!!!
A minha mais nova está com 5 anos. É muito desenvolvida, sabe ler e fazer contas, sem que eu tenha puxado por isso. Mas é muito impaciente, temperamental... ser das mais velhas da infantil so lhe vai fazer bem!!! Ter de aceitar o ritmo dos mais novos, ter de entender as dificuldades próprias da idade dos mais novos.. conviver com eles e ter de esperar. Nao vejo isso de todo como uma coisa negativa.
Pela vida fora é muito importante ser capaz de lidar com as diferenças!
E por fim... cada um sabe de si e conhece os seus filhos!

Excelente comentário. Totalmente de acordo. Há muito mais a aprender na pré do que ler e escrever. Há tempo para isso. O estar em grupo, a entreajuda, competências emocionais são aprendizagens para a vida, e muito relevantes nestas idades!

moomis -
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Desde 01 Out 2017

A mim a entrada condicional preocupa-me por outro motivo: o desenvolvimento neurológico. Com as alterações dos programas de matemática tem-se vindo a exigir cada vez mais capacidades de pensamento abstracto a miúdos mais novos (os os professores de matemática que eu conheço acham o programa para a primária uma autênticia aberração) - Ora, com os miúdos a entrar mais precocemente estamos sujeitos a que apanhem essa matéria numa fase onde o seu cérebro ainda não desenvolveu as competências de pensamento abstracto necessárias para dar resposta a essas necessidades. E são handicaps que podem influenciar os resultados académicos a longo prazo caso as bases não fiquem bem adquiridas.
.
Além disso, podemos também olhar para países com resultados melhores no ensino do que os nossos (ex Suíça) e vemos as crianças a iniciar a primária aos 7 anos e não 6... E países como os USA onde gostam de fazer com os que filhos sejam os mais velhos na turma para assumirem papeis de liderança e terem um destaque maior (que vale o que vale e nem sei se os resultados a longo prazo realmente mostram que isto tem impacto...).
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Eu revejo o meu filho mais novo na descrição do filho da Videl86. É uma criança que tem mostrado dificuldade em estar parado (p.ex. a educadora diz que ele muitas vezes parece que nem sequer está a ouvir quando está a ler histórias mas consegue sempre responder bem às questões... simplesmente não consegue permanecer quieto e concentrado. Em casa é igual).

No entanto, nós não vamos ter direito a escolher porque não é condicional apesar de fazer anos muito perto da data limite para ser... A única coisa a esperar é que este último ano na pré lhe dê tempo para "estabilizar" os "bichos carpinteiros" e que consiga manter a atenção, apesar da necessidade física de movimento.

XanaCD -
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Desde 13 Jan 2013

Concordo Este foi mais um motivo p o meu filho só ter entrado este ano

moomis escreveu:
A mim a entrada condicional preocupa-me por outro motivo: o desenvolvimento neurológico. Com as alterações dos programas de matemática tem-se vindo a exigir cada vez mais capacidades de pensamento abstracto a miúdos mais novos (os os professores de matemática que eu conheço acham o programa para a primária uma autênticia aberração) - Ora, com os miúdos a entrar mais precocemente estamos sujeitos a que apanhem essa matéria numa fase onde o seu cérebro ainda não desenvolveu as competências de pensamento abstracto necessárias para dar resposta a essas necessidades. E são handicaps que podem influenciar os resultados académicos a longo prazo caso as bases não fiquem bem adquiridas.
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Além disso, podemos também olhar para países com resultados melhores no ensino do que os nossos (ex Suíça) e vemos as crianças a iniciar a primária aos 7 anos e não 6... .

XanaCD -
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Desde 13 Jan 2013

O meu filho entrou este ano no 1o ano e foi muito a tempo. O ano passado ainda lhe faltavam várias competências. A nível cognitivo estava bem p a idade mas faltava aquela capacidade p se desenrascar mais sozinho. Na primária têm de ser mais independentes e ele ainda por cima é um bocado reservado....
Este último ano que passou no jardim de infância pelo menos a ele fez lhe muito bem. Ganhou mais autonomia e à vontade.
E tanto a educadora como a psicóloga acharam que ia ser positivo não adiantar a entrada.
E outra coisa. Os amiguinhos entraram todos este ano. E foram muitos, quase metade da turma do infantário.
Ele não se dava muito com os meninos q entraram o ano passado.
Claro q na família tenho casos de quem tenha entrado com 5 e até a fazer 6 em Dezembro e tenha corrido bem mas hoje em dia a mãe diz me q se fosse hoje teria optado por entrar com 6.
Tb tenho um outro caso na familia de final de Dezembro que entrou c 6. Não foi por entrar "mais tarde" que melhorou o desempenho escolar. Este ano q passou andou um bocado tremido.
Muitas vezes é quando chegam à faculdade c 17 q se.nota uma certa imaturidade mas não quer dizer q não se atinjam na mm os objectivos.
Eu faço anos no iniciozinho de Setembro e há tempos fui ler o q a minha prof primária escreveu na avaliação do 1o período. "Muito infantil" etc etc Lol Olhem cá estou Não dava para atrasar e a minha mãe na altura até pediu no colégio p entrar direto p o 2o ano. Não sei como seria se tivessem autorizado.

XanaCD -
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Desde 13 Jan 2013

Conheço um miudo q faz anos logo a seguir ao início das aulas e não entrou pq não houve vaga naquele ano. Incrível
Mas a nivel escolar e de amizades na turma está completamente adaptado neste momento.
Tb sei de um menino de Agosto q entrou com 7. Os problemas de saúde devem ter pesado na autorização p adiar.

Marina4 -
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Desde 15 Maio 2016

A minha é de dezembro, começou e está a correr lindamente. Traz a cor azul todos os dias a trabalhos e comportamento. Vai contente e vem contente. Continuo a dizer, não se deixem levar pela moda de reter todos que há agora, até porque os relatórios são todos iguais. Vejam a vossa criança. Vejo grandalhões na pré.. ficam mais um ano e convivem com crianças mais pequenas. No fundo é mais um com convívio com crianças ainda mais pequenas.

Ana Svensson -
Offline
Desde 23 Abr 2017

Marina4 escreveu:
A minha é de dezembro, começou e está a correr lindamente. Traz a cor azul todos os dias a trabalhos e comportamento. Vai contente e vem contente. Continuo a dizer, não se deixem levar pela moda de reter todos que há agora, até porque os relatórios são todos iguais. Vejam a vossa criança. Vejo grandalhões na pré.. ficam mais um ano e convivem com crianças mais pequenas. No fundo é mais um com convívio com crianças ainda mais pequenas.

A minha é de 31 de dezembro, mais condicional não podia ser, entrou com 5 a fazer 6 e correu tudo lindamente. Hoje, está no 6° ano e até agora tive zero motivos de arrependimento. Sempre foi uma aluna super responsável e bem comportada, sempre teve notas excelentes sem precisar de estudar, nunca tive de andar atrás dela para fazer tpcs e muito menos sentar-me com ela a faze-los e sempre adorou a escola (aliás, adorou a partir do momento em que foi para o 1° ano, antes não gostava). Em termos de maturidade, estava sem dúvida mais preparada do que a irmã que entrou com 6 feitos em maio. Podendo voltar no tempo, faria exactamente a mesma coisa e não, não acredito nada que ao ir para a faculdade as coisas se compliquem. Aos 17/18 anos é que não faz mesmo diferença nenhuma ter mais 3 ou menos 3 meses. Foi, sem dúvida, a decisão certa para ela. Não significa que com outro filho, com características diferentes, não pudesse tomar a decisão contrária, mas é algo a ser visto criança a criança. Avançar para o 1° ciclo a todo o custo não é vantajoso para ninguém, mas reter só por reter, estando a criança perfeitamente preparada, também não.

Cat_Burmester -
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Desde 11 Fev 2020

Filhota de 10 de setembro e dou graças as deus por não ter nascido 5 dias mais tarde senão ia ter de levar comum monte de mães a querer que a atrasasse quando a maturidade ia ser a mesma que é. Está a correr muito bem o primeiro ano e a gostar muito. Ontem fez os primeiros trabalhos de casa e deu para ver que aprendeu direitinho e com vontade a fazer o u e o i manuscritos. Está uma crescida e não estaria menos se nascesse uns dias mais tarde.